9月30日上午，全体实习生和指导老师阶段性实习工作总结会议在洪山区社区教育学院301会议室召开，全面总结了前半段实习工作经验，就下半段重点任务进行了部署。洪山区社区教育学院副院长肖会碧出席会议并讲话，洪山区社区教育学院社工办主任冯秀丽主持会议。各位指导老师与实习生参加会议。
会议分为实习生工作总结、指导老师经验分享，及冯秀丽主任部署后期实习工作三个环节。
会议首先由在社工处、街道和社区工作的四名实习生代表，就各自职能介绍、实习内容、实习问题与实习体会四个部分进行发言。随后，由其余8名同学依次发言。梁海玲就社区实习所见所闻，生动论述了理论学习与社会实际的差距；张涛同学就个人工作，讲述了基层工作者与社区教育活动的重要性，并希望本着多看、多学、多问的态度继续深入学习。可以看到，随着时间推进，实习生在一定程度上，遭遇了理想与现实的冲突，经历了从角色期待与角色冲突的过程。在这一过程中，实习生逐步了解工作性质，不断适应工作情境，努力扮演好工作角色，竭力于圆满完成工作任务。
会上，三位老师依次分享指导学生的经验。社工处胡主任解释了同学们在社区工作的疑惑，并建议12位实习生在接下来的一个月，能够拜访社区书记，坚持记录日常工作，以明晰个人工作定位，明确社区教育重点。
之后，和平街齐老师以自身教育思想，鼓励实习生充满阳光，服从规范，适应环境，不断成长。
最后，网络办刘主任鼓励学生要注意细节，在过程中学习，增强本领，适应社会。
会上，冯主任就后期工作做了4个部署：1：抓紧市级示范街道、市级项目验收准备工作；2：督促街道和社区准备“‘学党史、感党恩、跟党走’学习实践经验分享评展”活动材料；3：评选优秀社区学校和优秀社区教育工作者；4：配合准备“全民终身学习周”活动开展。
最后，肖副院长对会议作了三点总结。一是充分肯定了实习生面对不同工作环境、不同工作内容与不同群体需求，能够立足工作岗位，努力工作。二是期望实习生能够更加明晰作为学生、工作者和服务者的三重角色，服务于社区教育、社区工作与社区治理现代化；三是希望实习生在后半段实习工作中，立足岗位，学会观察，学会思考，在总结中提高，在反思中成长，努力做好为人民服务的工作。