1月13日上午，来自富阳区24所乡镇（街道）成校的校长集聚富阳社区学院报告厅，就2022年各校社区教育工作以“校长大比武”的形式进行了汇报展示。区教育局党委委员、副局长周喜军，局组织员唐燕萍出席。大比武活动拉开了全区社区教育工作年度目标考核的序幕。
大比武现场，各位校长采用抽签方式逐一上台，分别从“数据看板”“重点工作”“不足与举措”等方面亮成绩、展风采、深剖析、找短板、提举措、冀展望，既汇报了社区教育工作开展情况，也展示了各校校长的风采，富阳区教育局教育科、督导科、教育发展研究中心、教育指导服务中心、富阳社区学院等人员组成评委，对校长大比武进行现场评价。
为激发办学积极性，提升办学竞争力和社会影响力，服务全区终身教育体系构建和学习型社会建设，富阳区从2006年起每年坚持进行社区教育年度目标考核。
考核工作由区教育局会同区社区教育委员会办公室组织实施，通过各校自评、集中汇报、台账查阅、考核组评估等四个环节，依据年度社区教育工作意见和任务清单，本着“突出重点、公平公开、分类实施、持续改进”的原则，着重对各校“计划总结、队伍建设、教育科研、资源建设、宣传报道”等五项基础工作，“全民终身学习活动周系列活动、各类创建评比及竞赛推荐落实工作、社区教育进农村文化礼堂、社会服务工作、老年教育活动、数字赋能及数据填报工作”等六项重点工作，进行定量赋分考核。同时，对各校在省市级各类社区教育创建项目和科研论文、市民读本、课程（微课）建设等方面的特色亮点给予加分奖励。
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区教育局党委委员、副局长周喜军在讲话中充分肯定本次校长大比武活动，认为各校对于社区教育工作做到了“认识到位”“工作到位”“考核到位”，工作亮点纷呈，为促进教育共富做出了贡献。他指出，社区教育工作年度目标考核是富阳特有的一项很有价值的工作，对于提升富阳社区教育品质、打造社区教育富阳样板起到了关键的作用。
对于新的一年如何开创社区教育新局面，他提出了以下四个要求：一是坚持资源导向，要主动出击，善于整合社会各类教育资源，做到融合融汇，让社区教育的触角覆盖全社会。二是坚持考核导向，提升校长大比武格局，用考核来促进工作的大幅度提升，促成高质量发展。三是坚持需求导向，要领会政府目标，了解百姓需求，服从地方特色，有的放矢地展开各级各类教育培训服务活动。四是坚持结果导向，要务实工作，办好真正让老百姓满意的社区教育，培育品牌、争创佳绩，要有机制、有学习、有评价、有宣传、有课题、有成果。
据悉，进行社区教育“校长大比武”活动是2022年的一个创新举措，给社区教育年度目标考核注入了更强盛的动力，为全区各校提升社区教育办学能力、创新社区教育工作方式、培育社区教育工作特色、推进乡镇（街道）社区教育均衡发展提供了学习和借鉴的平台。
2023年，富阳区社区教育将继续着眼于满足人民群众日益增长的精神文化需求，主动适应经济发展新常态，全方位、多渠道、多形式地开展社区教育活动，为富阳打造共同富裕星城范例、幸福宜居的“现代版富春山居图”作出新的贡献。