“阳澄讲堂”位于昆山市巴城镇东阳澄湖村石家浜自然村，100平方米的课堂可同时容纳50人参加学习培训。“阳澄讲堂”是东阳澄湖村与巴城镇社区教育中心共同建在田间地头的昆山市首个乡村振兴教学点，以教育惠农为抓手，以“富口袋，先富脑袋，学在乡村”为理念，引导村民积极参加各类培训学习，成长为讲政治、爱农村、懂经营、会管理、有技能的新型职业农民。
案例的背景
01 时代发展的需要
党的十九大报告指出，农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题，必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重，实施乡村振兴战略。2021年2月21日，中央一号文件《中共中央 国务院关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》发布，2月25日，国务院直属机构国家乡村振兴局正式挂牌。近几年来，自上而下的政策指导、理论研究，自下而上的实践探索、创新发展，乡村振兴呈现蓬勃发展之势。作为基层社区教育中心，有责任与义务，积极为教育助力乡村振兴开展实践探索，为时代发展做出努力。
02 教育惠农的需要
巴城农业在市场经济发展中形成了自身特色，从传统的水稻种植，发展为特种水产养殖、葡萄种植及高品质粮油种植的新格局。2013年昆山阳澄湖现代渔业产业园成功创建江苏省高水平农科教结合富民示范基地。近年来，巴城社区教育中心根据农村的发展形势及需求，开展农村种植养殖、电商销售、民宿农家乐及直播带货等新技能培训，努力在传统农业向现代农业转变的征程上发挥教育惠农功能。
03 工作创新的需要
富裕起来的农民，对学习的需求是迫切的、多样的。为拓展农民终身教育学习阵地，更方便农民参与学习、就近学习和共同学习，2019年巴城社区教育中心率先在昆山实践开设乡村振兴教学点，探索志愿学习团队建设、现场教学点建设、师资课程建设、专题培训项目建设等实践，为助力乡村振兴夯实人才基础、组织基础。
案例的呈现
2019年12月20日下午，昆山市乡村振兴教学点——阳澄讲堂挂牌仪式在巴城镇东阳澄湖石家浜自然村举行。活动由苏州市社会教育服务指导中心、昆山市教育局、巴城镇人民政府主办，由昆山市开放大学、巴城镇社区教育中心、巴城镇精神文明委员会办公室、阳澄湖旅游度假中心、巴城镇东阳澄湖村承办。活动组织观摩了“阳澄讲堂”第一课《高品质农家乐的打造》，进行了昆山市乡村振兴教学点——阳澄讲堂揭牌，教学点志愿教师聘书颁发，教学点学习共同体志愿队授旗等仪式，并进行了苏州市社区教育项目成果展示。
2020年5月，苏州市终身教育学会下发《关于组织申报 2020-2021 年度苏州市终身教育（社区教育）实验项目立项的通知 》（苏终教学〔2020〕08 号），巴城镇社区教育中心申报了《乡村振兴教学点建设与学习共同体培育的实验》项目，并于2020年7月成功立项，项目研究周期为 1 年，2021年9月，中心提交了实验项目结项报告并获得了一等奖。巴城社区教育中心坚持实践与研究同步推进。
2020年6月12日下午，巴城镇社区教育中心、昆山巴城幸福邻里公益服务社、昆山市益家公益服务社、并蒂莲社区、东阳澄湖村等单位负责人来到巴城石家浜乡村振兴教学点“阳澄讲堂”，举行了市镇两级社区教育项目签约仪式。签约仪式后，“玉面琵琶”创始人赵雪娟，为东阳澄湖村村民讲授了“指尖上的昆曲—中国结编制”第一课。在现场，她用PPT为大家展示了中国结的发展历史与编结技法，现场指导大家完成了花朵的编织。阳澄讲堂项目化培训工作得到了推进。
2020年10月15日下午，昆山市教育局职社科、昆山开放大学、昆山第一中等专业学校、阳澄湖旅游度假区、巴城社区教育中心等单位一行15人到巴城东阳澄湖村进行乡村振兴教学点调研，实地了解村民们的经营状况以及乡村振兴教学点阳澄讲堂学习活动开展情况。调研组一行与电商、农家乐经营户以及志愿学习团队代表进行了互动交流。调研组积极回应代表们的需求，并从经营路径、学习培训、品牌宣传、特色项目打造等方面提出解决的思路，调研活动为教学点今后培训路径、内容、方式提供了意见建议。
2021年3月31日下午，巴城镇道德讲堂暨2021年乡村振兴“阳澄讲堂”第一课活动在巴城镇东阳澄湖村举行。活动突出“传承红色基因 激发奋进力量”主题，围绕“忆百年党史、讲红色故事、学党建精神、聚奋进力量”四个部分，结合本地抗战、航天、抗疫、扶贫、双拥等历史，以故事分享、经验交流、问题探讨等形式开展学习教育活动，以期发挥党员军人示范引领、奋勇争先、担当作为作用，做“两争一前列”排头兵。阳澄讲堂有效地整合了域内各单位部门的教育资源。
2021年9月17和18号两天，巴城镇“阳澄讲堂”乡村振兴专题系列培训第一期活动在东阳澄湖村圆满举办。本次培训以“大闸蟹”为主题，由巴城镇终身教育促进委员会主办，巴城镇社区教育中心、巴城镇农村工作局、巴城镇东阳澄湖村承办，来自巴城镇12个村的40位蟹农、蟹商参加此次培训。巴城镇人民政府副镇长计丽娟作开班讲话并宣布开班。活动聘请当地水产乡土专家、水产工程师、苏州高校电子商务专家等为老师，对学员们进行形式多样、内容丰富的培训，以“理论学习”与“实践分享”“参观学习”相结合。2021年10月28日，在昆山市十四届全民学习活动周上，巴城镇“阳澄讲堂”乡村振兴专题系列培训项目正式发布，项目为期4年，每年投入10万元，开展五个专题培训，每年培训500人次。
2022年巴城镇“阳澄讲堂”乡村振兴系列专题培训先后开展了“勤学党史忆初心，共迎光辉二十大”中共党史学习教育专题，“我为和谐奉献 美好社会共享”乡村志愿者专题，高品质农家乐、餐饮业经营户专题，抖音直播助农专题，大闸蟹养殖户、经营户专题等培训，坚持教育惠农，通过“理论学习”“实践分享”“参观学习”结合，培养高素质的新型农民和农村实用人才，取得了良好的实践成效。
案例的成效
01 打造了一批惠民课堂，助力乡村振兴，夯实人才基础
“阳澄讲堂”教学内容围绕乡村振兴组织建设、农村产业、人才培养、文化发展、生态文明五个方面常态化开展培训。积极实施“六讲六促”计划，即“思行学堂”讲政治，促进农民政治素养提升，培养思想进步农民。“田间课堂”讲农技，促进农民职业素养提升，培养新型职业农民。“议事公堂”讲是非，促进农民法制素养提升，培养知法守法公民。“友孝厅堂”讲齐家，促进农民道德素养提升，培养守善知孝家庭。“养心讲堂”讲修身，促进健康养生素养提升，培养身心康健体魄。“文化礼堂”讲传承，促进文明文化素养提升，培养和美精神家园。2年多来“阳澄讲堂”累计培训2562人次，为乡村振兴发展培养更多人才。
02 拓展了一批学习阵地，助力乡村振兴，带动乡村发展
为丰富阳澄讲堂教学及实践，巴城社区教育中心组织各成员单位推荐申报乡村振兴现场教学点，将身边宜居、宜业、宜游的社会优质资源推荐出来。同时为激发社会活力，鼓励社会力量、社会组织参与乡村振兴现场教学点（基地）申报。通过资源组合、拓展、开放、共享和优化，把社会资源转化为农民（居民）的教育和学习资源。目前已公布巴城镇首批乡村振兴现场教学点23个，其中产业振兴类10个，人才振兴类4个，文化振兴类、生态振兴类、组织振兴类各3个。这些教学点，也是乡村振兴各领域的领跑者、创新创业模范以及高质量发展的代表，通过教学点学习、交流、互鉴，带动了乡村的发展。2022年，巴城“阳澄讲堂”乡村振兴现场教学点建设工作在昆山市得到了推广，在昆山市第十五届全民学习活动周开幕式上，对全市首批七个乡村振兴教学点进行了授牌。2022年“阳澄讲堂”被评为苏州市社会教育品牌项目。2023年，省级社会教育共同体“环阳澄湖游学联盟”建设会议在巴城召开，联盟单位决定建设首批环阳澄湖乡村振兴教学点12个。
03 积累了一批课程师资，助力乡村振兴，形成发展特色
为办好昆山首个乡村振兴教学点——阳澄讲堂，巴城社区教育中心开展了乡村振兴“一师一课”调查登记，发动终身教育促进委员会成员各单位积极推荐。通过“找人找课”活动，推出一批身边的能人好课，为在百姓身边开展“接地气”“菜单式”教育活动提供支撑，一批“土专家、田秀才”成了乡村振兴“阳澄讲堂”的聘任教师、志愿教师。2021年，巴城已积累乡村振兴“一师一课”资源库共60多课时，其中绝大部分是本土师资课程，其中网红农家乐的小芳的创业课，大闸蟹养殖能手邹建新、许玉凤的养殖技术课，赵雪娟中国结编织工艺课，民歌传承人沈莉萍、陆振良等一大批乡土人才讲课深受欢迎。目前“阳澄讲堂”所在的东阳澄湖村全村已有267名持证新型职业农民，全村共有200余户经营户在京东、天猫、一号店等电商平台开办网店或线下经营农家乐，已形成一定的规模和品牌效应。2020年“阳澄讲堂”开展电商、农家乐培训300余人次，2021年培训500余人次，2022年培训400余人次，极大满足村民们的学习需求，激发他们自主创业的积极性和信心。
04 发展了一批学习团队，助力乡村振兴，推动乡村治理
东阳澄湖村是航天英雄费俊龙的家乡，同时也是双拥示范村，现有退役军人76名。阳澄讲堂围绕退役军人学习需求，结合东阳澄湖村党群服务中心阵地，建设了约400平方米的退役军人服务场所—“红湖天驿站”，成立了红湖天志愿者服务队。为了更好地发挥热血尖兵回到地方支持家乡建设的作用，退役军人志愿者学习团队学习垃圾分类，参与乡村治理；学唱红歌，迎接中国共产党建党100周年；他们积极参与民生服务、巡河护河、节日演出、环境整治、抗洪防汛等新时代文明实践活动，积极奉献，服务社会大众，为建设美丽乡村无私奉献精神，继续发挥着军人的战斗力。
05 涌现了一批创业典型，助力乡村振兴，开辟致富路径
巴城镇东阳澄湖村位于阳澄湖东岸，是航天英雄费俊龙的故乡。现有家庭563户，户籍人口2386人，党员96人。80%村民依托得天独厚的地理条件，丰富的水产资源，从事阳澄湖大闸蟹养殖和销售、农家乐经营及民宿服务，深受沪上游客青睐。众多的村民通过“阳澄讲堂”学习不断提高，让自己的经营又上了一个新的台阶，涌现了众多的致富能手。杨林新村农家乐经营形成了一定的规模效应，带动了周边其他村民共同致富。电商经营者杨洋通过抖音平台尝试直播带货，大闸蟹年销售额在六七百万元左右。小芳农家乐经营者朱晨芳在每年的10月、11月周末每天承接120至150桌游客，她的农家乐网络影响力在当地排名第一，疫情防控期间，小芳利用网络平台做起了食用药材，抓住健康消费的卖点，当年销售额达到四百多万元。2021年，巴城社区教育中心联合东阳澄湖村顺势推出“阳澄讲堂”乡村振兴专题培训课程计划，组织开展当下热门专题培训，邀请创业典型现身说法，去现场学习体验，通过典型引路，开辟村民更多致富路径。
案例的体会
01 践行了“学在乡村”学习理念
新时代文明实践，就是要把群众最需要的、最贴心的送上门。“阳澄讲堂”建在东阳澄湖村石家浜自然村，把教学点办到了田间地头，把知识、技能、理念引进乡村，赋能乡村振兴，在实践中研究，在研究中实践，为教育助力乡村振兴、发挥引领作用提供现实路径。
02 引领了产业转型发展需求
随着农村电商的发展，竞争越来越激烈，发展空间受到限制，电商经营户由原来的180多家锐减至10%以下，而农家乐则悄悄兴起，东阳澄湖村利用得天独厚的资源优势，顺势鼓励发展农家乐经营，目前已有经营户240多家，“阳澄讲堂”顺应村民需求，邀请专家授课，安排外出学习，组织现场交流，学习直播销售等，开展新型职业农民培训，将教育惠农落到实处。
03 整合了各类资源学习要素
巴城“阳澄讲堂”开办2年多来，已建成乡村振兴现场教学点26个，积累“一师一课” 60个课程，组建志愿学习团队7支，聘请了乡土人才师资14人。“阳澄讲堂”的开办运行，得到了巴城镇各终身教育成员单位、市教育局、开放大学、中等职业学校、企业及社会组织的参与支持。2020年巴城携手中成协农村成人教育专业委员会，打造“乡村振兴大课堂”共建共享实验基地。目前阳澄讲堂知名度已得到一定提升，为昆山开展乡村振兴教学点提供了实践样本。
04 解决了农民发展中的困境
伴随着移动互联时代、新零售时代的火热发展，农村电商发展新常态也要求速度变化、结构优化、动力转化的有机统一，“阳澄讲堂”聘请专家授课为实现农村电商结构调整和产业转型升级提供理论、实践指导，通过对受训村民“把脉会诊”，针对其困惑“对症点穴”，以“一把钥匙开一把锁”的方式帮助他们补齐经营能力上的“短板”。而现场教学点体验学习、经验分享更能促动学习者，在巴城“俏苏格”现场教学点，龚经理介绍他们的年销售额已经达到4亿多元规模，参观完整个大闸蟹自动化分销流水线，大家感慨的是“震撼”，没想到，大闸蟹生意还能做这么大，这么智能化。
案例的反思与展望
乡村振兴现场教学点“阳澄讲堂”开办的初衷是方便农民学习，提升农民综合素养，培育讲政治、爱农村、懂经营、会管理、有技能的新型职业村（农）民，为实现农业现代化，促进农业升级、农村进步、村（农）民增收发挥教育引领作用。在调研中我们发现，随着科技的进步发展，养殖技术日新月异、销售经营模式也悄然变化，有些职业农民能够跟上时代的节拍，成为弄潮儿，有些辛苦一年可能还要亏本。要带领大家一起共同富裕，就必须提升现代农民的职业素养，而先富带动后富还是要靠领头羊，通过让“土专家、田秀才”现身说法，推进养殖科技、销售方式、经营模式改革创新。目前农业条线已经有了一些扶持、认定、奖励机制，而教育引领方面还没有成熟的经验可以借鉴。我们建设现场教学点、认定师资、积累课程，目的还是要推进教育惠民。目前由于社区教育资金投入有限，在建设、认定过程中的扶持、奖励方面是不足的，也可以说是没有，因此只能以公益志愿方式来实施，包括学习共同体培育，也是以公益志愿学习团队来命名，通过团队学习、团队活动，促进学习共同体成长。
在实践中我们发现，农民的学习需求实际就是随市场的发展变化而改变的。作为苏南农业经济比较发达的乡镇，当地大闸蟹、葡萄、羊绒大衣等优势特色产业也时刻在市场中面临竞争压力，东阳澄湖村电商经营户因淘宝、京东等门槛提升，95%的经营户转型做农家乐，迫切需要高品质农家乐、特色菜品、优质服务、直播带货等等方面的培训学习，这就需要教育培训的跟进，需要有创新性、代表性的教学现场、需要行业领军人物现身说法，而学习者也更愿意听来自身边的经验分享，这也是他们学习进步的动力源泉。
未来我们将继续推进乡村振兴现场教学点——阳澄讲堂的建设工作，一是继续开展乡村振兴现场教学点、基地、课堂建设，继续拓展农民终身学习阵地；二是继续实施乡村振兴系列专题培训，每年实施5期（连续开展4年），完成2000人次的培训任务，学习内容涵盖大闸蟹养殖销售、高品质农家乐、高效种植养殖、乡土人才培养、老年农民智能设备应用、村干部大学生党建引领等专题。三是继续丰富乡村振兴“一师一课”“一师一课程”的建设，壮大师资队伍力量，积累优质课程资源，为村民提供培训菜单，组织阳澄讲堂送课服务。四是培育更多志愿学习团队，为团队成长提供良好生态环境，为学习型组织提供社区教育项目化服务，推荐优秀学习团队申报各级学习型组织评选和各级优秀社区教育志愿者评选，适时组织团队学习成果展示。五是实验项目影响力，争取全市继续推广乡村振兴现场教学点建设，推动环阳澄湖游学联盟乡村振兴现场教学点建设，推进“阳澄讲堂”省级项目品牌建设，利用“乐学昆山”“人人可学”“江苏学习在线”等平台网络报道项目进程，扩大活动影响力。