为促进教师与家长有效沟通，张家港市崇真小学近期围绕“青年教师与家长沟通”开展了青年教师成长赋能提升培训活动，并通过“享学大讲堂”点单邀请到了保税区“心保蕾”家庭教育讲师团戴雪峰老师为大家进行培训。
培训开始之前，戴老师用一个暖身小游戏，拉近了老师们的距离。在老师们的分享下，引出“如果是暴力沟通， 双方都不会很愉快”“如果能够讲究沟通的思维和技巧，才能实现双赢的效果”两个主题内容。紧接着，戴老师抛出了一系列家校沟通常见的问题，引发了青年班主任们的共鸣。
那么，如何突围，沟通实现共赢呢？戴老师为现场老师支了小妙招：首先要正确认识自己，发挥优势；其次要善于借力，积累间接经验；最后，要掌握一些心理策略；还对首因效应、自己人效应、三明治效应等心理小策略进行了讲解。
老师们仔细聆听，认真记录，在和戴老师的互动中，掌握了沟通的技巧，学会了更好地与家长沟通。最后，戴老师引用全国名班主任于洁老师的话送给年轻的老师们。
会后，班主任们纷纷写下了自己的感悟：
戴老师的这次讲座主要围绕青年教师在和家长沟通时的一些困惑展开。戴老师表示，年轻老师可以利用自己年轻有充足的时间来和家长孩子充分沟通，多向有经验的班主任学习沟通技巧。在和家长沟通时要注意语言的艺术，可以运用三明治效应，先说一下孩子积极正面的信息，找到孩子可圈可点的地方给予肯定；第二层再指出问题，提出批评或建议；第三层给出希望和鼓励。这样巧妙的沟通方法既能达到引起家长注意孩子问题的效果，而且不会影响和家长之间的相互信任。
——于宝惠老师
今天下午我有幸聆听了戴雪峰老师的讲座，戴老师给我们分享的家校沟通技巧让我收获良多。其中，关于沟通的三个心理小策略——首因效应、自己人效应、三明治效应让我印象深刻。首先，我们要给家长留下良好的第一印象，注意得体的仪容仪表和言谈举止，争取获得家长更多的信任；其次，要拉近我们与家长的距离，多把“你”转换为“我”，将自己对孩子的关爱和喜爱传递给家长；最后，要注意表达的技巧，在向家长说出问题的同时也不要吝啬对孩子的肯定与鼓励。
作为一名新手班主任，未来的道路还很长，我们要引领家长一起成长，促成良好的家校沟通，做好孩子的人生道路上的领路人。
——褚莹老师
作为班主任，我们要经常面对家长，如果与家长沟通顺畅的话，家长会很乐意配合班主任的工作。因此掌握一定的沟通技巧，有助于班主任工作的开展。戴老师给我们讲了许多的沟通技巧，并且根据心理学讲到了首应效应、自己人效应、三明治效应等，结合具体的案例，很细致地为我们提供解决的方法。如何与家长沟通，以怎样的方式，加强与家长之间的联系，是我们每天要面对的“功课”。掌握沟通技巧，实现家校共育，是一件十分有意义并且值得深入推动的活动，只有在全社会形成家校共育的良好氛围，让更多的学生、教师、家长受益，才能实现人民对教育的满意！
——封美君老师